Studienseminar für das Lehramt

für Sonderpädagogik Dortmund

Schriftliche Planung der

unterrichtspraktischen Prüfung

[gemäß § 59 (5) OVP] 

Datum: 27. Juni 2000

Beginn: 11.00 Uhr

Fach: evangelische Religionslehre

Klasse/ Lerngruppe: Mittelstufe (9 Schüler/ -innen)

Prüfungsausschuss:
Hauptseminarleiterin:
Fachleiterin:
Ausbildungskoordinatorin:

Zuschauer
Beauftragter der evangelischen Kirche:

Thema der Unterrichtsprobe:

Wir alle feiern gerne.

Thema der Unterrichtsreihe:

Alle Kinder dieser Welt sind Kinder Gottes

Zielschwerpunkt der Unterrichtsreihe:

Die Schüler/ -innen sollen bewusst wahrnehmen, dass es überall auf der Welt Kinder gibt, deren Lebensweise sich von unserer teilweise stark unterscheidet.

Aufbau der Unterrichtsreihe:

1. Die Welt.

   Ziel: Die Schüler/ -innen sollen eine Weltkarte als solche erkennen und daran die Namen der verschiedenen Kontinente kennen lernen.

    

2. Golka lebt in Ghana (Afrika).

   Ziel: Die Schüler/ -innen sollen sich am Beispiel des Mädchens Golka aus Ghana ein Bild vom Aussehen, Leben, Arbeiten (auch Schule), Spielen der Menschen in Afrika machen.

    

3. Louis lebt in Montana (Nordamerika).

   Ziel: Die Schüler/ -innen sollen sich am Beispiel des Jungen Louis aus Montana ein Bild Aussehen, Leben, Arbeiten (auch Schule), Spielen der Menschen in einem Indianerreservat in Nordamerika machen.

    

4. Paco lebt in Equador (Südamerika).

   Ziel: Die Schüler/ -innen sollen sich am Beispiel des Jungen Paco aus Equador ein Bild Aussehen, Leben, Arbeiten (auch Schule), Spielen der Menschen in Südamerika machen.

    

5. Muni lebt in Indien (Asien).

   Ziel: Die Schüler/ -innen sollen sich am Beispiel des Jungen Muni aus Indien ein Bild vom Aussehen, Leben, Arbeiten (auch Schule), Spielen der Menschen in Asien machen.

    

6. Wir leben in Deutschland (Europa).

   Ziel: Die Schüler/ -innen sollen nach dem Vorbild der letzten Stunden an verschiedenen Stationen das Aussehen, Leben, Arbeiten (auch Schule), Spielen der Menschen in Deutschland darstellen.

    

7. Wir alle feiern gerne.

   Ziel: Die Schüler/ -innen sollen in der Vorbereitung einer Feier ihr erworbenes Wissen anwenden und das Feiern als Element aller Kulturen wahrnehmen

   • zur Verlaufsplanung
   • zum Begründungszusammenhang
   • zu den Lernvoraussetzungen

    

8. Wir feiern eine Welt-Feier.

   Ziel: Die Schüler/-innen sollen eine Feier erleben, in der Elemente der verschiedenen Kulturen zusammentreffen.

    

Literatur:

• Schuler, Ute (1997): Projekt Freiarbeit: Materialien für Schule und Gemeinde: Kinder hier und anderswo. Gerlingen: Maisch & Queck
• Kultusministerium des Landes Nordrhein-Westfalen (1992): Lehrplan evangelische Religion Schule für Geistigbehinderte. Düsseldorf
• Evangelisches Missionswerk in Deutschland (Hrsg.) (1993): Wie leben Kinder anderswo? Hamburg: Eigenverlag
• Evangelisches Missionswerk in Deutschland (Hrsg.) (1994): Unser tägliches Brot gib uns heute. Hamburg: Eigenverlag

Medien:

• Bilder "Feiernde Menschen":
  1. Riehle, Michael (1999): Mythos Afrika. München: Bruckmann, Seite 50
  2. Dressler, Hauke/ Greune, Jan/ Nestmeyer, Ralf (1998): Mallorca. Würzburg, Stürtz Verlag, Seite 50
  3. Verlag Robert Gessler (1998) (Hrsg.): Südamerika. Friedrichshafen: Robert Gessler Verlag, Seite 217
  4. Schetar, Daniela (1997): Reise durch Marokko. Würzburg: Stürz, Seite 52
  5. Crum, Robert (1995): Ein Junge aus der Prärie. Hamburg: Carlsen, Seite 43
• CD mit meditativer Musik: Michell, Christa: Dreamtime Dolphin
• Lied " Kinder Gottes Welt" abgeleitet von Conrads, Bernie: Kinder einer Welt; Quelle: Cassette der Carl-Sunshine-Band
• Cassette mit afrikanischer Musik Läpple, Alfred/ Veit, Reinhard (Hrsg.) (1993): Afrika und Wir: Dritte Welt oder Eine Welt. Hildesheim: Calig AV-Medien
• Vorlage für Indianer-Motiv aus Ravensburger Buchverlag (Hrsg.) (2000): Mein Ravensburger Malbuch – Die schönsten Indianermandalas. Neu-Ulm: Raffel & Partner